Kỳ thi IOE – Olympic Tiếng Anh cấp huyện bảng C ngày 19,20 – 01 – 2013 sẽ kết thúc vào chiều mai ngày 20 – 01 – 2013. Năm nay ban tổ chức tổ chức thi cấp trường, cấp huyện chia ra thành ba bảng thi A, B, C đã tạo điều kiện cho thí sinh tham gia các kỳ thi thuận lợi, trong suốt quá trình thi hầu như không xảy ra tình trạng rớt mạng như các kỳ thi năm học 2011 – 2012. Nhưng việc tổ chức thành các bảng này đã dẫn đến việc đánh giá kết quả thi của thí sinh không khách quan, không đánh giá đúng thực lực của thí sinh và vô tình đã tạo ra sự chán nản đối với nhiều thí sinh.

Sự thay đổi hình thức thi cấp trường. cấp huyện với 200 câu hỏi với tổng thời gian là bài là 30 phút giúp cho việc đánh giá thí sinh thuận tiện hơn, các em có cơ hội thể hiện hết kiến thức, khả năng Tiếng Anh của mình. Nhưng nhìn lại kết quả các em đạt được qua kỳ thi cấp huyện, chắc chắn rằng có một câu hỏi khó có lời giải đáp. Làm sao các em có thể làm tốt như thế? Các em có thật sự làm tốt được bài như thế không? Trong kỳ thi cấp huyện vừa qua tôi được may mắn làm giám thị kỳ thi Olympic tiếng Anh cấp huyện, là một giáo viên dạy bộ môn Tiến Anh nhưng tôi không khỏi ngỡ ngàng khi thấy nhiều em đã hoàn thành 200 câu hỏi trong thời gian chưa đến 20 phút và các em đạt số điểm khá cao (trên 1500 điểm). Trung bình mỗi câu hỏi các em chỉ hoàn thành trong khoảng 6 giây. Một điều không thể tin được phải không. Tìm hiểu sự thật một số em đạt giải cao cấp huyện, vượt qua được nhiều thí sinh nhờ vào “chiêu” mà giáo viên hướng dẫn các em.

SỬ DỤNG “CHIÊU” ĐỂ ĐẠT ĐIỂM CAO

Lợi dụng vào việc tổ chức thi cấp huyện ba bảng thi A, B, C, một số trường đã lập Nick thi cho thí sinh trường mình ở các bảng thi trước A hoặc B mà thực tế trường đó thuộc bảng thi B hoặc C. Đến ngày thi cấp huyện ở bảng A, giáo viên hướng dẫn tạo mã thi cấp huyện và cho học sinh thi thử. Thậm chí học sinh còn được thi thử trước 4 lần ở bảng A nếu trường ấy thuộc bảng thi B, và thi thử đến 8 lần nếu ở bảng C. Nhiều trường còn lưu lại hệ thống câu hỏi và in tài liệu để học sinh học thuộc lòng. Hệ thống câu hỏi chắc chắn không thể khác nhau hoàn toàn, nhiều câu các em đã làm thử vẫn gặp ở lần thi chính thức. Chính vì thế khi các thí sinh này tham gia kỳ thi cấp huyện chính thức thí sinh chỉ nhìn lướt câu hỏi, hoặc hình ảnh thì thí sinh đã biết ngay câu trả lời. Điều này lý giải tại sao nhiều thí sinh đã có thể hoàn thành bài thi với tốc độ “khủng” như thế. Nhiều giáo viên hướng dẫn không làm “chiêu” hoặc không nghĩ ra “chiêu” đã có học sinh có kiến thức rất tốt đành ngậm ngùi ra về. Nhiều thí sinh sau khi dự thi cảm thấy hổ thẹn vì các thí sinh thi cùng đạt điểm cao chót vót trong khi bản thân lại khiêm tốn với vài trăm điểm. Làm sao có thể vượt qua được những thí sinh đã được làm thử 4 lần thậm chí 8 lần được!

Xin chúc mừng các thí sinh đã tham gia kỳ thi một cách nghiêm túc, không gian lận trong thi cử là một nội dung lớn ngành giáo dục đang thực hiện. Các em là những người chiến thắng!

BAN TỔ CHỨC NGHĨ GÌ VÀ SẼ LÀM GÌ?

          Đến thời diểm này có lẽ quá muộn màng để có thể làm gì. Hy vọng rằng, kỳ thi IOE năm 2013-2014 sẽ có nhiều cải tiến để không còn tình trạng gian lận trong thi cử. Danh sách đăng ký dự thi của thi sinh các trường nên qua bước kiểm duyệt của hiệu trưởng các trường. Danh sách giáo viên đăng ký cần được duyệt bởi cấp huyện. Việc tạo mã thi và quản lý mã thi phải thật chặt chẽ, không còn tình trạng tạo mã thi một cách tự do, tùy tiện nữa mới đảm bảo sự công bằng và khách quan.

ANH LONG.